Проект "Наш любимый праздник новый год"

 

 

 

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Сардаркентский детский сад «Аманат»

ПРОЕКТ

«Наш любимый праздник Новый год»

 

        Сардаркент - 2019         

Паспорт проекта

1.Название проекта: «Наш любимый праздник Новый год».

2.Направление: музыкальная, познавательная, художественно-эстетическая деятельность.

3.Возраст детей: 5-7 лет.

4.Дата проведения:11.11.2017-26.12.2017.

5.Состав проектной группы: дети старшей группы  общеразвивающей направленности, воспитатели ,музыкальный руководитель, , родители                                 6.Вид  проекта: краткосрочный.

7.Тип проекта: творческо-исследовательский

8.Цель проекта: обобщить знания детей  о новогоднем празднике, о символах Нового года -Дедушке Морозе и Снегурочке, сочинить  сказку и провести праздник Новый год.

9.Задачи проекта:

Для педагогов:

- развитие свободной творческой личности каждого ребенка;

- формирование любознательности, желания  самостоятельно  найти ответ на интересующие вопросы.

- способствовать активному взаимодействию детей и родителей в совместной проектно-исследовательской деятельности.

Для детей:

-Поставить вопросы и найти ответы.

-Способствовать развитию познавательной активности и любознательности детей.

- Найти интересующую информацию в литературе и других средствах информации.

-Принять участие в совместной творческой деятельности.

9.Необходимое оборудование: наглядный ,иллюстрированный  материал, подбор художественной литературы по теме, музыкальный материал, дидактические игры, материал для художественного творчества и др.

10.Аннотация: Наш проект поможет детям получить достоверные знания о традициях празднования Нового года , развивать творческие способности каждого ребенка.

11.Разделы программы, содержание  которых включено в проект:

- «Музыка»: пение, танцы, слушание  музыки, театрализованная  деятельность.

- «Художественное творчество»: изобразительное искусство, изготовление поделок.

- «Познание»: беседа с детьми, игры, постановка вопросов для исследования с последующим коллективным обсуждением.

- «Художественная литература»: чтение стихов, рассказов, просмотр и подбор информации из интернета.

-12.Этапы работы над проектом:

Подготовительный.

Деятельность педагогов.

- Введение детей в проектную деятельность, формулирование проблемы.

-Вхождение в проблему.

-Возникновение  у детей желания как можно больше узнать о празднике Новый год, о родине Деда Мороза и Снегурочки.

-Разработка перспективного плана реализации проекта.

-Выбор форм работы с детьми, родителями.

-Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности.

-Подбор художественного , наглядного материала.

-Подбор музыкального материала.

-Письмо от Деда Мороза.

 -  Деятельность детей.

-Вхождение в игровую ситуацию.

–Поиск  путей  решения  проблемной ситуации(вместе с педагогами и родителями).

-Чтение детям художественной литературы.      

Деятельность родителей.

-Изготовление елочек к выставке  «Елочка-красавица».

-Подготовка подарков ,открыток.

-Сочинение сценки к  новогоднему празднику.

-Изготовление новогодних костюмов вместе с детьми.

Реализация проекта.

-Деятельность педагогов.

-Беседа с детьми о празднике Новый год, родине Деда Мороза  и Снегурочки. 

-Переписка с Дедом Морозом.

-Руководство самостоятельной деятельностью  детей (сочинением  новогодней сказки), мотивация к постановке перед  детьми новых целей. Написать вместе с детьми сценарий новогоднего праздника «Сундук сокровищ Деда Мороза» 

-Разучивание с детьми песен и танцев, театрализованная  деятельность(этюды, работа над ролью).-Работа с родителями(совместное сочинение сценки родителей ,подбор музыкального материала, работа над ролью).

-Интеграционное взаимодействие с ПДО и учителем-логопедом.

                        Рефлексия

-Проведение новогоднего праздника «Сундук сокровищ деда Мороза». Сервировка праздничного  сладкого стола для детей.

-Выбор содержания и наглядного сопровождения презентации.

            Презентация проекта

-Выставки детских работ, слайд -материалов.

-Запись праздника на CD.

1 Этап подготовительный: 7 дней (11.11.2017-18. 11.2017)

Цель: Заинтересовать всех детей проектом; скооперировать задачи, методы и приемы работы над проектом.

Мероприятия:

Беседа с детьми о родине Деда Мороза и Снегурочки, рассматривание иллюстраций. Новый год в России стали встречать 1 января по указу Петра 1. Дед Мороз-это прототип конкретного живого человека, святого Николая Чудотворца, существовавшего в 14 веке в Малой Азии и творившего благие дела.

Образ Деда Мороза впервые появился на Рождество в 1910 году. Сегодня Дед Мороз стал  символом Нового года. Облюбовал Дед Мороз для своего поселения город северный Великий Устюг, город церквей белокаменных, природы красоты неописуемой, город народных промыслов, город- заповедник, город православный.

На берегу Сухоны реки в сосновом бору и построил Дед Мороз  себе терем узорчатый. Круглый год там сказка живет. Почта Дедушки Мороза находится в центре Великого Устюга в красивом деревянном тереме. Дед Мороз получает письма ,телеграммы и посылки со всех уголков мира. Дедушка Мороз рассылает поздравительные письма и посылки детям и взрослым. Снегурочка - молодая девушка. Впервые упоминалась в пьесе Н.Островского «Снегурочка» Родина Снегурочки-город Кострома.

Письмо от Деда Мороза.

«Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я - добрый дед, на Новый год к Вам спешу, мечты исполню ,проблемы решу. Письма от Вас жду. Мешок чудес уже для Вас готовлю. Новый год приходит ко всем на планете. И любят, и ждут его взрослые и дети. А когда елочку украсите и заведете хоровод, со мною придет к Вам счастливый Новый год! Но! Есть условие одно у меня: придумайте сказку веселую, друзья.  Пусть будут в ней шутки и колдовство, опасные приключения, злодеев коварство…Когда мы вместе, не бойтесь  никого всерьез. До скорой встречи. Ваши Снегурочка и Дед Мороз». Задание детям и родителям: в интернете найти фотографии Деда Мороза и Снегурочки, терем Деда Мороза в городе Великий Устюг, музей Снегурочки в Костроме. Найти на карте города Великий Устюг и Кострому и посмотреть, какое расстояние до  Курска.

_Консультации  для родителей:

«Проектная деятельность в детском саду»;

«Праздник Новый год в детском саду».

Переписка с Дедом Морозом

(Дети дома с родителями пишут письмо Деду Морозу)

Беседа на тему «Дед Мороз заболел и помочь нам велел»

 

Воспитатель: «Сегодня в детский сад пришла телеграмма: «Дорогие дети! Я получил Ваши письма, приготовил  подарки. Но вот беда: я простудился и заболел ,кашляю и чихаю. Помогите!»

Как помочь Дедушке Морозу?

-Написать письмо с советами;

-поговорить по телефону;

-отправить посылку с лекарствами.»

Игра-ситуация «Разговор по телефону  с Дедом Морозом»

Упражнение «Собираем посылку»

-заранее в группе выращен зеленый лук;

-нарисовать «витамины»;

-сделать книжку с зимними сказками. Дед Мороз любит читать сказки «Морозко», «Снегурочка», «Снежная королева» и др.

Воспитатель: «Пришла еще телеграмма от Деда Мороза:

«Спасибо Вам, ребята! Я жив и здоров!

И у меня готов мешок с подарками.

Скоро мы его развяжем.

Что лежит внутри- покажем.

До встречи. Дед Мороз!»

Сочинение с детьми новогодней сказки

Музыкальный руководитель: «Дети, давайте с Вами поиграем .Вы волшебство любите? Фантазировать умеете? О чем просил Вас Дедушка Мороз?(сочинить сказку)

Где будет происходить действие?

Ответы детей: «В музыкальном зале, Лунном кафе ,в Космосе, в Африке)»

Музыкальный руководитель: «А если наша сказка будет в Африке ?Но там жарко и нет елочек.»

Дети: «Мы нарядим пальму. И расскажем в Африке про Новый год.»

Музыкальный руководитель: «А кого мы встретим в Африке?»

Дети: «Бармалея. Он украдет волшебную карту и сундук с сокровищами. Еще мы встретим добрых пиратов .Они нам помогут найти карту и сундук.»

Музыкальный руководитель: «А где мы найдем карту и сундук?»

Дети: «На морском дне. Нам помогут морские звезды и кальмар.»

Музыкальный руководитель: «Кто еще нам будет помогать?»

Дети: «Звери- попугай, обезьяны, жираф. И Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой. Волшебный посох Деда Мороза превратит сокровища из сундука в подарки.»

-Воспитатель с детьми сочиняет диалоги персонажей, дети выбирают себе роль.

Сережа-Жираф,Миша-Попугай,Кирилл,Тимофей,Илья,Рамазан,Коля-пираты,Богдан-Кальмар,Лера,Маша,Арина-Обезьяны.Саша,Олеся-Морские звезды. Дед Мороз .Снегурочка, Бармалей, Ведущая- взрослые.

-Разучивание диалогов, работа над ролью (характер, настроение персонажа)

-Работа над текстом. Работа над сценической выразительностью: определение движений, жестов, места  положения на сценической площадке, темпо- ритм исполнения, мимика, интонация.

-Создание образа с помощью грима.

-Музыкальный руководитель подбирает  и разучивает с детьми музыкальный материал(песни и танцы),работает над ролью каждого персонажа сказки.

Интегративная деятельность музыкального руководителя с ПДО и учителем-логопедом.

-Выставка елочек, сделанных родителями в совместной деятельности с педагогами и детьми «Елочка-красавица»;

-досуг «Елочная игрушка своими руками»;

-рисование картин на тему:  «Зимушка-Зима»;

-проведение физкультурного развлечения «Зимние забавы»;

-индивидуальная коррекционная деятельность по теме с учителем-логопедом;

-организация воспитателем сюжетно-ролевых игр «Едем на праздник», «В гостях у елочки», «Почта Деда Мороза»; дидактических игр «Наряди елочку», «Придумай загадку про Новый год»; создание игровых ситуаций «К нам гости пришли на Новый год», «Собираемся на праздник», «Концерт для кукол».

Деятельность родителей.

-Совместно с воспитателем придумать сценку к новогоднему празднику; Распределить роли, разучить текст, песни и танцы.

-подготовить костюмы;

-изготовить поздравительные открытки детям  и подарки;

-изготовить вместе с детьми елочки для выставки «Елочка-красавица»

-совместно с детьми и педагогами украсить групповую комнату .

Рефлексия

Проведение 27.12.2013.года праздника  «Сундук сокровищ Деда Мороза»

Дети заходят в музыкальный зал с  елочной игрушкой, которую сделали сами. В зале их встречает Дед Мороз.

Дед Мороз: «Здравствуйте, мои  друзья! Маленькие и большие!

           День  чудесный  настает, наступает  Новый год.

           Елочка, здравствуй, красавица наша.

           Год как не виделись мы.

           Елку свою мы красиво украсим.

           Дети игрушки с собой принесли.

           (Дети украшают елку )

Дед мороз: «Надо праздник продолжать, огни на елке зажигать!

          Посох мой волшебный, чудо сотвори.

          Огоньки на елке праздничной зажги!

                    (не зажглись огоньки)

           Помогайте мне, ребята, повторяйте за мной:

           Раз! Два! Три! Пусть зажгутся огоньки

           Всех нас музыка зовет в новогодний хоровод.

Хоровод «Новый год» муз. Г. Струве, сл. Н.Соловьевой.

           А где же Снегурочка? Задержалась  моя внученька в пути, но уже слышны  ее шаги.

Снегурочка: «Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети!

            Я люблю холодный иней, все снежинки мне друзья.

            Дед Мороз придумал имя. Зовут  Снегурочкой меня.

            С Новым  годом поздравляю, всем здоровья я желаю.

            А теперь, весь  народ, становитесь в хоровод».

Хоровод «Зимние забавы» муз. и сл. Л.А.Вахрушевой.

Новогодний утренник "Избушка Зайки" для детей старшей группы детского сада

Действующие лица:

Ведущий (ребенок)

Дед Мороз

Снегурочка

Заяц

Лиса

Сорока

Оформление зала: зал празднично украшен; в центре - нарядная елка; по углам зала домики Зайца и Лисы.

Нарядные дети под музыку входят в зал, встают вокруг елки. В зал входит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, мои друзья!

Вас очень рада видеть я.

На праздник чуть не опоздала:

Лес зимний прибирала,

Звезды в небе засветила,

К празднику я стол накрыла.

 

Под елкой и осиной

Взбила я перину.

Пусть подремлют до весны,

Пусть снежные им снятся сны.

Ну, вот я здесь, пора веселиться,

Пора в хоровод, друзья,становиться.

"Новогодний хоровод" (муз. А. Филиппенко).

Дети рассматривают елку, любуются ее нарядом.

Снегурочка:

К детям сегодня из леса дремучего

Елка на праздник пришла.

Запах смолы и хвои колючей

Елка к нам в зал принесла.

Елку нарядим шарами и бусами,

Звезду на макушке зажжем.

Заполнится смехом, песнями, шутками

Светлый, уютный наш дом.

Песня "К детям елочка пришла" (муз. А. Филиппенко).

Снегурочка:

Как здесь весело у вас!

Ноги сами рвутся в пляс.

Становитесь в хоровод,

Вместе встретим Новый год!

Ведущий:

Мимо елок и берез

Идет на праздник Дед Мороз.

По лесу он шагает

И песню напевает.

Под музыку "В лесу родилась елочка..." в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз:

Я - Дед Мороз, в глуши живу.

С детьми я встречи жду.

В "Дельфин" на праздник я спешу,

Подарки всем несу.

Весь год я встречи с ними ждал

И письма их читал.

В мешок подарки собирал,

Лес зимний наряжал.

В восторге будет детвора,

Я тоже буду рад.

Пусть веселится до утра

Под елкой стар и млад!

(Останавливается под елкой.)

Здравствуйте, дети!

Рад с вами встретить

Самый волшебный праздник на свете,

Где дети смеются, игрушки сверкают,

Елки гирлянды свои зажигают.

Скажем дружно:

"Раз, два, три,

Наша елочка, гори!"

Огни на елке зажигаются.

Хоровод с Дедом Морозом "Новогодний"

(муз. В. Рождественского, сл. М. Познанской).

Дед Мороз:

Ко мне Сорока прилетала

И на ушко мне сказала,

Что стихи вы знаете -

Сейчас их прочитаете.

Дети читают стихи. Затем Сорока приносит телеграмму. Дед Мороз читает ее.

Дед Мороз:

Лишь я отвлекся на минутку,

Весна сыграла злую шутку:

Снова в лес идет тепло,

Снова с крыши потекло.

В лесу сегодня дождь идет,

И на реке растаял лед.

Дед Мороз садится под елкой, качает головой, наблюдает. Под плясовую русскую народную мелодию Заяц, пританцовывая, имитирует работу по дому.

Заяц:

Заяц дом в лесу срубил,

Крышу шифером покрыл.

Покрасил краской ставенки,

Закрыл доской завалинки.

Танец Зайцев под муз. В. Терчик.

В другом углу зала - ледяная избушка. Под плясовую русскую народную мелодию входит Лиса.

Лиса:

А я кирпич не покупала,

Из леса бревна не таскала.

Снег да лед - вот и все материалы...

(Показывает на свой хвост.)

У меня есть пуховое одеяло.

Дети в голубых костюмах с голубыми лентами исполняют танец "Ручеек" под музыку А. Хачатуряна "Танец с саблями".

Ведущий:

Тут вдруг в лес пришла весна -

Лес проснулся ото сна.

Целый день здесь дождь идет,

И кругом растаял лед.

Избушка тут не устояла -

Ручейками убежала.

Избушка Лисы исчезает. Несчастная Лиса идет к домику Зайчика, плачет.

Лиса:

Зайчик, Зайчик, пожалей,

Приюти и обогрей!

Мне некуда теперь идти.

Где приют теперь найти?

Танец Лисы и Зайца под русскую народную музыку "Барыня". Заяц пускает Лису в дом, угощает чаем. Лиса осмелела, руки в боки.

Лиса:

Ну-ка, Заяц, убирайся

Да на глаза не попадайся!

Ты мне в домике мешаешь,

Да к тому же ты линяешь.

Лиса выгоняет Зайца из домика. Заяц идет вокруг елки, плачет. Навстречу ему Медведь (под муз. А. Пылдмяэ "Прогулка медвежонка").